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第14课_文化传承的多种载体及其发展【课件】(31页)(王鹏)
力行近仁 道不远人统编高中历史新教材选择性必修三《文化交流与传播》西南大学临高实验中学 王鹏选择性必修 3 《文化交流与传播》力行近仁 道不远人选择性必修 3 《文化交流与传播》教材整体知识架构一、源远流长的中国文化教材知识体系(第 1 、 2 课)二、丰富多样的世界文化地域文化发展多样性(第 3 、 4 、 5 课)三、人口迁徙、文化交流与认同第 6 、 7 、 8 课)四、商路、贸易与文化交流交流与传播的途径(第交互性9 、 10 课)五、战争与文化交流(第 11 、 12 、 13 课)六……
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第13课_现代战争与不同文化的碰撞和交流【课件】(34页)(资料ID:474560)
情 景 导 入第一次世界大战珍珠港海战近代以来,西方文明曾想要主宰世界,不断在世界范围内进行文化侵略。上面两幅图片是第一次世界大战和第二次世界大战的情景。两次世界大战使西方文明遭到致命打击,一统天下的梦想破灭。两次世界大战给人类文化带来巨大灾难,但在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机,促使世界文化朝着多姿多彩的方向发展。今天这节课我们就重点来学习两次世界大战给世界文化发展带来的影响。素养解读【唯物史通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,认识第二次世界大战后观】新兴民族国家文化复兴的多……
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第11课_古代战争与地域文化的演变【课件】(39页)(资料ID:468007)
情 景 导入亚历山大:“一个人与一个时代”成吉思汗:“一个民族与一个帝国”上面的两幅画像,同学们是否知道都是谁吗?对,他们就是在世界古代史上具有世界影响的人物:亚历山大和成吉思汗。他们通过战争影响世界,又不仅仅通过战争最终影响世界,为什么这样说呢?因为他们通过战争影响了相应区域的文化演变。第 11 课古代战争与地域文化的演变学习目标:了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏,以及战争带了的不同文化的交锋,认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。素养解读通过学习,运用唯物辩证史观及……
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