“国家发展模式
“国家发展模式
阅读材料,完成下列要求。
材料 18世纪下半期,对英国的赞赏甚或崇拜风行法国。崇英倾向既广泛体现在文学、风俗、艺术层面,亦进入政治、法律思想领域。英国的法律体系和议会制度等,成为绝对君主制下法国知识界关注和热议的对象。不过,在制度设计层面真正考虑到英国模式,是在法国大革命开启之后。1789年夏秋时节,英国模式在法国国民议会里得到了激烈争论。最终国民会议拒绝了英国模式,也没有模仿美国模式。正如在三级会议召开前夕广为流传的小册子《第三等级是什么?》中反英的西耶斯所呼吁的:“让我们立即树立雄心壮志,把我们自己变成各国的榜样吧!”绝大多数革命者自豪地相信,启蒙运动的继承者们可以做得更好。
——摘编自李倩《18世纪下半期英国模式在法国的困境》
根据材料并结合所学知识,围绕“国家发展模式”自拟论题,并进行论述。(要求:论题明确,逻辑清楚,史论结合)
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历史是一条波澜壮阔的长河。在这条长河里遨游,会领略到人类灿烂文明的无限风光。追本溯源,探寻这条长河的源头,会把握人类发展的来龙去脉;观看长河的波澜,你会感叹人类走过的每一步都是那么豪迈与艰辛;俯瞰长河的蜿蜒曲折,你会感受兴盛与衰亡,辉煌与没落的沧桑;遥望长河走势,你会为光明战胜黑暗,新生战胜腐朽而欢欣鼓舞。
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时间:2021-10-30-作者:txb
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