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现代主义文学流派及特点
关于现代主义文学思潮的基本特点现代主义文学思潮是指在19世纪末、20世纪初产生于欧美的一股影响广泛的文学思潮，它是西方现代工业社会的产物，是动荡不安的20世纪欧美社会时代精神的艺
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高中学生应该掌握的高品质 历史思维
高中学生应该掌握的高品质历史思维问题的提出：新高考的本质是什么？面对陌生、复杂、真实的历史情境，在正确价值观念（国家观、民族观、文化观、历史观、宗教观、社会主义核心价值观等）的引领下，用科学的思维与方法（唯物史观、史料实证等），整合知识与信息，对历史进行合理的解释。为什么有的学生很努力学习历史，但考试成绩总是不太理想呢？关键的差异在历史思维的层次和思维品质一、思维层次与思维品质布鲁姆教育目标分类（ 1956布鲁姆教育目标分类年）（ 2001 ）认为低阶思维包含记忆、理解、应用，高阶思维包含分析、……
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崩、薨、卒、终、夭、殇、丧，这些死的含义有什么不同？
中国古代对死亡的称呼有哪些，各代表什么意思？对于天地万物来说，最不能避免的的就是死亡，而人类是万物之灵，对于死亡研究颇深。特别是中国汉字的博大，也及对各种事物的命名，更是
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历史概念
历史现象与历史事件、历史人物一样继续是2011初中历史课标的“基本知识”，却一直被一线教师“忽视”。课标为何要单立历史现象？什么是历史现象？中国古代史有哪些历史现象？怎么去理解历史现象？如何进行中国古代史的历史现象教学？这是本课所要探讨的主要问题。 探究一 为何要理解历史现象？ 1. 什么是历史现象？中国古代史主要有哪些历史现象？ （1)什么是历史现象？ 第一，什么是现象？ 《辞海》：“现象与本质相对。……现象是事物的外部联系和表面特征，是本质的外在表现”；“现象比本质
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