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  • 【选择题】标准试题

    雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时,被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德问那人何以要放逐他,那人答道: “不为什么,我甚至还不认识这个人;但是到处都称呼他为 ‘公正之士 ’,我实在听烦了 ”。这则故事突出反映了(  )

    A.雅典阶级矛盾十分尖锐 B.“陶片放逐法 ”形同虚设 C.直接民主导致权力滥用 D.很多雅典政治家浪得虚名

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-02-13 16:04:31 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审法庭,负责审判苏格拉底。陪审团经过两轮,以多数票判其死刑。1000多年后,一位学者写道: “这是雅典和它所象征的自由的黑色污点 ”。之所以称其为 “污点 ”,主要原因是雅典民主制(  )

    A.适用范围过于宽泛 B.不适用小国寡民 C.过于注重程序正义 D.参政方式导致权力滥用

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:中等 时间:2022-02-13 16:04:31 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    有学者指出,柏拉图和亚里斯多德两人对雅典民主评价都不高,柏拉图甚至认为暴君政治比民主还好,因为暴君只是他一个人在做坏事,民主则有可能是全体人在做坏事,据此可知(  )
    A.直接民主不利于社会进步 B.直接民主有可能不利于城邦发展
    C.直接民主可导致权力滥用 D.柏拉图和亚里士多德倾向君主专制

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-02-13 15:58:19 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    公元前440年,雅典城邦司库官被指控挪用公款,在未经详细调查的情况下,公民大会便将其中十位成员判处死刑。当钱的去向被查明并证明司库官无辜的时候,其中九人已经被处死,只有一人得以幸免。这表明雅典公民大会(  )
    A.掌握城邦司法权 B.易导致城邦内部混乱 C.有时会违背民意 D.存在权力滥用的现象

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:中等 时间:2022-02-13 15:58:19 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    雅典公民大会的投票,尤其是关于陶片放逐的投票中,雅典政治小集团形成的俱乐部有时可以起很大的作用,直接影响投票结果。这主要反映了(  )
    A.公民大会享有决定权 B.雅典缺失监督机制 C.陶片放逐开启权力滥用 D.公民集体荣誉感弱

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:高难 时间:2022-02-13 15:58:19 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    有学者指出: “卫城北坡发现的一百九十多块陶片,全部写上了地米斯托克利的名字,却仅仅出自少数几个人之手。……在雅典广场发现的写有卡利克塞诺斯的陶片,也有可能出自少数人之手。虽然如此,目前发现的陶片绝大多数都出自选民自己的 ‘手笔 ’”。由此可知,该学者认为(  )
    A.雅典民主代表少数人利益 B.陶片放逐法体现公众意志 C.城邦制度有利于民主政治 D.直接民主制导致权力滥用

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-02-13 15:58:19 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    2019·河北唐山三模·32) “在你们面前受审的是个有钱人,他指望以财富来开脱罪名;可是,在一切公正无私的人心中,他本身的生活和行为就足以给他定罪了。……假如今天他不能受到应有的惩处,那不是因为缺乏罪证,也不是因为缺乏检察官,而是因为司法官失职。 ”([古罗马]西塞罗:《对弗里斯的控告》)这反映了(  )
    A.习惯法和成文法的冲突 B.公民法和万民法的差异 C.人定法和自然法的悖离 D.检察官和司法官的矛盾

    归档:/课程/高中统编/国家制度和社会治理/第3单元 法律与教化/第9课:近代西方的法律与教化
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:高难 时间:2022-01-23 00:48:52 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    2021·江苏苏锡常镇二模·11)国际法之父荷兰人胡国·格劳秀斯(1583年—1645年)指出:自然法是正当的理性准则,即使神也不能更改。根据自然法,整个海洋和海洋的分支都不应被任何人占为财产。在辽阔的海域上,各国都可共同使用。据此判断他强调自然法的 主要目的是(  )
    A.反对对上帝的信仰 B.适应荷兰资本主义发展 C.维护民族国家主权 D.构建资本主义国家蓝图
     

    归档:/课程/高中统编/国家制度和社会治理/第3单元 法律与教化/第9课:近代西方的法律与教化
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:中等 时间:2022-01-23 00:48:52 答案 添加到试题篮