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第6课全球航路的开辟(课件)
第三单元 走向整体的世界一、新航路开辟的动因和条件1 、新航路开辟的动因(1) 经济根源：西欧各国资本主义萌芽产生，商品经济迅速发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。(2) 社会根源《马可 · 波罗行纪》的描述引发“黄金热”材料一：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士材料二：伊斯兰世界仍相当强大的状况，使西欧罗马天主教皇急感不安。如此长久的反异教战争，使西班牙和葡萄牙两国几百年的历史都蒙上了浓重的宗教冲突的色……
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第6课全球航路的开辟(课件)
第三单元 走向整体的世界一、新航路开辟的动因和条件1 、新航路开辟的动因(1) 经济根源：西欧各国资本主义萌芽产生，商品经济迅速发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。(2) 社会根源《马可 · 波罗行纪》的描述引发“黄金热”材料一：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士材料二：伊斯兰世界仍相当强大的状况，使西欧罗马天主教皇急感不安。如此长久的反异教战争，使西班牙和葡萄牙两国几百年的历史都蒙上了浓重的宗教冲突的色……
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学科大概念：
表述两个或两个以上的概念之间关系的句子。
如《纲要下6课：全球航路的开辟》(P34-P38)
新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。