4．下面是1916年10月《申报》刊登的《再志国庆纪念之盛况》报道中的部分内容。据此可推知，当时中国（）

自辛亥光复以来，因举行庆祝悬旗挂灯年必数次，然兴高采烈举国若狂，未有如此次双十节国庆纪念之盛者。闻各界所需之灯笼，南北两市三十五家之灯笼店，共计售出十二万盏之多。

A.复辟帝制违背社会潮流
B.民主科学思潮席卷全国

C.国民参政议政意识强烈
D.割据混战局面初步结束

1803年，拿破仑欲以1500万美元将路易斯安那地区出售给美国。总统杰斐逊认为，《宪法》没有赋予政府将外国纳入联邦的权力，主张先将交易协议提交国会审议，再由国会通过宪法修止案给政府授权。后因时间紧迫，杰斐逊将正常程序搁置，完成了这笔交易。杰斐逊的做法（)
A.破坏了美国三权分立的政治体制

B.表明美国积极干预欧洲事务

C.说明有限政府理念遭遇现实挑战

D.适应了美国殖民扩张的需要

2．据唐初十道图可知，唐初（)  

A.南北经济不平衡

B.政区划分犬牙交错

C.皇权得到了强化

D.地方势力尾大不掉关内道
 

1．西周的封国与夏商时期的封国不同，不是在原部族居住地上就地册封，而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上，这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民，而且封国是由受册封者的氏族统一管理，这反映了西周的分封制（) 

A.对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用
B.使边远和新征服的地区同周文化一致

C.使封国自主经营的积极性发挥了作用

D.使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解

阅读材料，回答问题。（12分）
大一统思想作为中国传统思想文化的重要元素，历经各个历史时期，已经深深地渗透进中华民族的文化血液中。围绕 “大一统思想与国家治理 ”，提取下图中的一种或若干种组合的信息，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）
 

——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》

（16分）图3为中华人民共和国不同时期与美、苏关系变化示意图。根据图片信息，回答问题。
材料
 

图3

以图示中的时间尺度为基点，指出中、美、苏关系演变给中国外交发展空间带来的变化，并结合史实说明相关变化给中国造成的积极影响。

阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
今天作为一个统一的多民族国家，中国是经历了很多历史阶段才逐渐成为这样的规模。它是多元部族文化和多元区域文化长期交融的结果，是一个动态的长过程。在中国历史上，整个的统一运动非常像滚雪球——现在我们需要稍作修正的是，这种雪球不是一个，而是好多个，东南西北中都有——但相当长时期内，中原始终是最大、最有活力的一个。其中以商周之际、春秋战国之际、魏晋南北朝、宋元之际和清前期为最甚，至少有过五次高潮。作为这种历史运动的总结，统一的民族称谓看起来还是应该称 “中华民族 ”。
——摘编自王家范《中国历史通论》

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一个角度拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
 

（16分）阅读材料，回答问题。
材料
 

——摘自齐爽《英国城市化发展研究》

有史以来，人们试图以各种方式认识历史。图4反映了一位学者对工业化与城市化关系的认识，结合所学知识对图4进行解读。（16分）（要求：观点明确，持论有据，逻辑清晰。），