19．阅读材料，回答问题。（13分）
材料 我们会发现，一个民族国家的政治制度，甚至一个地区的政治制度都具有鲜明的时代特点。换言之，政治制度是随着历史的前进而不断发展演化的，从来都不是一成不变的。西方的政治制度虽然都源于古代希腊、罗马的传统，但各国在它们自身的历史发展过程中，形成了具有本国特色的政治体制。下列显示了西方不同时期部分主要国家政治结构示意图。

根据上述材料，提取两项有关古代中国法律与教化的历史信息，并结合所学知识予以简要说明。

17．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立。《奏定学堂章程》规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。奖励出身大致可分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级，依据各级不同情形，分别由官府予以选录。
《奏定学堂章程》有关中学堂一二年级的课程与课时

材料二 光绪三十年（1904年），为了对各类学堂毕业生的出身和奖励做出详尽的规定，清政府拟定《各类学堂奖励章程》，并规定清末学堂选官均按此章程办理。该章程规定，高等教育机构分为：通儒院、大学分科、高等学堂三级，大学预科、译学馆、高等实业学堂、进士馆、优级师范馆、实业教员讲习所等可以由与高等学堂平级的学堂设立。对于毕业奖励做出了更为细致的规定······中央学堂选官的具体实施由礼部、学部、学务处实行；地方学堂选官由督抚、学政、提学使司负责。学生的升学、就业以及奖励出身要与学堂毕业考试紧密挂钩，而且清政府对于毕业考试也做出了比较详细的规定。
——许卓《试论清末选官制度改革》根据材料并结合所学知识，对清政府学堂选官制度进行合理解释。

16．（12分）阅读材料，回答问题。
材料
钱穆在探讨中国古代制度时强调：
（一）任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。否则那些制度各各分裂，决不会存在，也不能推行。
（二）某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影。
（三）任何一项制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓得失，应根据实际利弊而判定。所谓利弊，则应根据当时实际影响而作出判断。

—摘编自钱穆《中国历代政治得失》

从材料中任意提取一个观点，结合中国古代史的知识，运用具体史实予以论证。（要求：明确写出观点，论证充分，史实准确，表达清晰。）

示为1950年《中华人民共和国婚姻法》（批注版）第一条。据此可知，新中国婚

A.注重群众性的普法教育
B.坚持社会主义原则
C.彰显反封建的民主精神
D.深受苏联宪法影响

下表内容节选自《法国民法典》

据此可知，该内容体现的法律原则是（
A.人权平等

B.契约自由

C. 法律至上

D. 私权神圣

13，依汉律，夫死未葬即改嫁者，罪当“弃市”。时有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“听从为顺”的原则，裁定该女“不与坐罪”，这成为“春秋决狱”的典例之一。“春秋决狱”的影响是（
A. 破坏司法公正，造成伦理冲突
B. 开辟了法律儒家化的新道路
C.引经决狱巩固封建专制统治
D.礼法合一加强了中央集权

表格为民国初期有关文官制度的部分法律法规状况。这些规定反映了（

A.考试权的独立
B.对实用性人才的重视
C.共和制的巩固
D.政治与行政的分离