（14分）阅读材料，回答问题。
材料  霍布斯鲍姆在《极端的年代》中把短促的20世纪（1914—1994年）划分为三个历史时期，说它像个三联画或历史的三明治（表4）。

表4

1917年俄国的十月革命以后出现了第一个社会主义国家，第二次世界大战以后又出现了社会主义阵营，并把世界一分为二。这种世界格局的划分不仅是政治上的划分，也直接影响到人们的思维模式。
90年代冷战结束了，应该怎样看待20世纪的历史?是否还是首先或者主要用社会主义和资本主义这样的思维模式来对世界进行划分?还是站在当今全球化的角度看世界?20世纪的世界历史是分裂的，还是互为一个整体?
——摘编自姜芃《20世纪的世界体系——读霍布斯鲍姆的<极端的年代>》
（1）分析表4，结合所学知识对霍布斯鲍姆关于20世纪的划分加以阐释。（9分）
（2）如何看待20世纪历史？谈谈你的看法。（5分）

“社会主义”这个概念提出来还不到两百年，但从其实质含义来界定社会主义可以向上追溯五百年。阅读材料，回答问题。
材料  
1516年托马斯·莫尔发表《乌托邦》（乌托邦意为"空想的国家"）。
1824年空想社会主义著名代表人物欧文开始新和谐移民区实验。
1831年、1834年法国里昂工人运动。
1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》。
1871年巴黎公社。
1880年恩格斯发表《社会主义从空想到科学的发展》，系统阐述了科学社会主义理论体系。
19世纪最后30年第二次工业革命蓬勃兴起，世界从“蒸汽时代”进入“电气时代”。
1917年俄国十月革命。
1921年苏俄开始实行新经济政策。
1925年联共（布）十四大确立社会主义工业化和农业集体化原则。
1949年新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立。
1956年中国完成社会主义改造。
1957年毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话。
1978年中共十一届三中全会，做出改革开放的伟大决策。
20世纪末东欧剧变、苏联解体。
2012年中共十八大召开，中国特色社会主义建设进入新时代。
根据材料信息，结合所学知识，就“社会主义发展”自拟一个论题，并进行阐释。（要求∶论点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅。

（12分）某学校历史研究性学习小组探究以下艺术作品。阅读材料，完成下列要求。

从两幅（或两幅以上）作品中提炼一个主题，并结合所学知识论证。（要求：主题明确，史论结合，论证逻辑清晰。）

1955年，西德在众说纷纭中加入北大西洋公约组织，得以重新武装军备，军人形象再度成为西德人们生活中的一部分。但人们对再军备并不持肯定态度，根据当年的调查显示，约有75%的民众反对再军备，大众发起示威游行，军备问题一时之间成为舆论焦点。这主要是由于

A．两大军事集团对峙局面的形成       B．战后世界和平思潮的广泛传播

C．德国分裂引起西德人民的反对       D．二战留给西德人民的痛

1921年秋以前，列宁一直认为“商业=资本主义”公式是正确的。但同年底却对此提出不同看法，并认为：战争状态曾排斥了“商业”；在向“共产主义”过渡时没有经过社会主义的一些中间阶段。这表明列宁

A．对社会主义有了新探索             B．放任私人资本主义发展

C．彻底否定战时共产主义             D．对新经济政策提出质疑

18 至19 世纪中期，英国各郡女子独立走进劳动力市场的年龄逐渐降低。1866年，1500名中产阶级妇女请愿要求妇女参与选举。这些现象

A．使妇女获得广泛的政治权力         B．根源于产业革命

C．体现无产阶级登上历史舞台         D．加剧了贫富分化

12世纪后半叶，英王亨利二世在英格兰推行司法改革，将巡回法庭、陪审制度和令状制度等引入司法审判程序中，使王室法庭承接到大量诉讼，隶属于国王的司法官员队伍得以扩展。这一改革

A．否定了封建教会权威               B．加剧了贵族与国王的冲突

C．加强了世俗君主权力               D．实现了行政和司法的独立

德国国际与安全事务研究所所长沃尔克·佩茨认为，自拜登出任美国总统以来，面对中美克争，欧洲国家既不愿意二选一，同时也难以采取等距离政策。因此，欧洲正在加大努力定义自身既包括地缘经济也包拈地缘政治的利益和优先事项。这论述折射出当前

A．美德外交政策趋近                 B．欧洲一体化程度加深

C．多极化趋势的发展                 D．欧盟趁机向东方扩张