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第4课 中古时期的亚洲(课件)
第 4 课 中古时期的亚洲【课程标准】通过了解亚洲封建国家，包括阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、南亚笈多帝国和东亚的日本以及朝鲜的演变，理解中古世界文明的多元面貌。公元前 1000 年间，出现了三种有可能的达到全球一家概念的秩序 ...... 这三种全球秩序，首先第一种是经济上的货币秩序，第二种是政治上的帝国秩序，而第三种则是宗教上的全球性宗教，像是佛教、基督教和伊斯兰教。—— 《人类简史》尤瓦尔 · 赫拉利伊斯兰教： 7 世纪初，由穆罕默德创立。“伊斯兰”一词，原意为顺从，指顺从安拉的意志。信仰伊斯兰……
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第3课 中古时期的欧洲(课件)
第 3 课 中古时期的欧洲课标要求：通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲文明的多元面貌（西欧和东欧）。中世纪：（约公元 476 年西罗马帝国灭亡——公元 14 、 15 世纪文艺复兴时期），欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。传统视角下的中世纪：中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方。但同时，中世纪欧1. 森严的等级制度；洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键2. 腐败的教会垄断；词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其3. 暴力的军事征服；蒙昧无知……
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第4课 中古时期的亚洲(课件)
高中统编历史必修《中外历史纲要》（下）第 4 课 中古时期的亚洲阿拉伯帝国与伊斯兰文明日本的幕府统治奥斯曼土耳其帝国的扩张古代朝鲜版图新课标： 1. 了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。2. 认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。诱思导学 * 主体探究中古时期的亚洲奥斯曼土耳其日朝本鲜阿拉伯帝国越笈多帝国南德里苏丹山 东 省 宁 阳 第 四 中 学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue诱思导学 * 主体探一、阿拉伯帝国究（一）伊斯兰教的创立：1. 背……
