王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图

A．尽量减轻政府的救灾负担              B．稳定灾区的社会秩序

   C．从长远上解决灾民生计问题            D．建立政府抗灾救荒体系

表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代

A．翰林学士逐渐控制了决策权            B．文官地位日益提高

   C．三省六部制渐趋成熟                  D．朝廷内部权力的再分配

先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府

A．重视关中地区经济发展                B．强化了经济控制

   C．开通了丝路贸易                      D．以儒家义利观教化百姓

战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是

A．中央集权政治的准则                  B．衡量道德修养的标准

C．统治阶层的行为规范                  D．维护等级秩序的工具

二战后，世界格局经历r-个复杂而多元的演变过程。

材料一冷战结束，制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是，美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题，美国比十年前更占优势，可是够讽刺的是，权力也更加分散。因此，美国能够运用来改造世界其他地区的力量，实际上也减弱了。

——美国前国务卿基辛格《大外交》

材料二单极化、两极化和多极化都是一个相对的概念，指一个时期、一个阶段内的主要力量格局或主要发展趋势，但这三种概念都是相对的，在某种情况下是可以并存的。看不到三者之间存在某种内在联系，甚至把三者相互对立起来，把三者视为非此即彼的关系，可能是片面的。 .、：

——叶自成《对中国多极化战略的历史与理论反思》

综合上述材料，结合所学知识，以“单极化、两极化和多极化的关系”为主题，论证材料的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚，250字左右）

世界经济格局是世界各国或国家集团相互作用而形成的世界经济内在结构的外在表现，阅读材料回答问题（12分）

材料一 二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所永有的历史机遇。这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”。其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。

——岳建勇《全球时代的美国与中国》材料二美、日、西欧20世纪中叶以来在世界工业生产中所占的比重（％）

材料三  几个世纪以来，世界的经济中心随着世界各地区政治、经济形势的发展也在变动着。二战后，世界经济重心正从大西洋地区向太平洋地区转移，亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区，它在世界经济中的比重不断上升，打破了二、三百年来世界经济发展一向以大西洋沿岸为中心的格局，21世纪“将是太平洋世纪”。

——《亚洲新势力——2030：世界经济重心转移》

综合上述材料并结合所学知识，论证“国际力量对比和战后世界经济格局的演变”的主题。（观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚，250字左右。）

材料1912年4月12日，被誉为“永不沉没的轮船”的泰坦尼克号沉没，导致1500余人丧生，这是和平时期最为惨重的海难。1997年，美国导演詹姆斯•卡梅隆将其改编成电影上映，引起世界的巨大轰动。电影梗概如下：1902年，英国白星航运公司与美国国际海运公司合并，为了在与对手英国卡纳德航运公司的激烈竞争中赢得先机，建造了当时世界上最大的轮船一一泰坦尼克号。它耗费巨量钢铁，长269米，宽28米，高32米，以蒸汽为动力，首航从英国南安普顿至美国纽约。没落的贵族女孩露丝随其依靠钢铁制造大发横财的新贵未婚夫搭乘该船前往美国。船上还有来自欧洲各国怀着美国梦的各阶层的人们，其中就有穷画家杰克。露丝与杰克抛弃世俗的偏见坠入爱河。他们目睹了轮船撞上冰山。在无力回天之时，船长向周边船只发出无线电求救信号。此时，泰坦尼克号上一片混乱，危急之中，有遵循“妇孺优先”的善良与高贵，也有着“金钱至上”的丑恶与卑劣。最后，杰克把生存的机会让给了爱人露丝，自己则在冰海中被冻死。

结合世界史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的电影情节及历史现象，对历史现象的概述和评价要准确全面）

材料2012年，徐蓝主编的《世界近现代史1500-2007》出版。该书以马克思主义的世界历史理论为指导，通过宏观的视角和微观的论述，将15世纪末16世纪初直至21世纪初的世界历史合为一体。全书以近代早期的世界全貌为开篇，然后以时间顺序为经线，以资本主义的发展历程，社会主义从理论到实践的发展，殖民体系的建立、瓦解和发展中国家的发展，国际关系的发展演变，近代以来西方文化的发展与社会生活的变化等五个方面为纬线，进行整体论述，注重历史事实和发展趋势，长时段地勾勒人类历史不断走向现代化、走向全球化、走向多极化、走向进步的过程。

根据材料中书籍的编写思路，选取其中一或两条线索自拟具体论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，说明须史论结合）