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  • 【选择题】第4课 西汉与东汉——大一统国家的巩固-标准试题

    从汉初崇尚黄老之学,到汉武帝罢黜“黄老刑名百家之言”。这一变化反映了

    A.春秋以来思想自由局面的结束

    B.统治集团内部权力与利益的冲突

    C.董仲舒对儒家思想的发展创新

    D.恢复国力到加强集权的政治转变

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建/第4课 西汉与东汉——大一统国家的巩固
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-30 00:15:48 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    东汉豪强地主在庄园内纳宾客附徒,兴办教育,经营各种经济事业,蒙养军队,甚至通过舆论控制地方政权,庄园

    A.是王国问题的延续

    B.有助于为国家培养人才

    C.有利于维护君主专制

    D.不利于对地方有效管理

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-30 00:12:22 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为

    A.文景之治

    B.光武中兴 

    C.贞观之治

    D.开元盛世

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-29 23:44:30 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    公元前113年,汉武帝下令禁止郡国铸钱,把各地私铸的钱币运到京师销毁,中央成立专门的铸币机构,此外,还实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。这些做法

    A.加强了中央集权

    B.杜绝了地方吏治的腐败

    C.减轻了农民负担

    D.实践了重农抑商的政策

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-29 23:43:40 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    《汉书》记载:“武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。”据此判断,汉武帝实行“推恩令”的目的是

    A.恩泽贵族

    B.实现民族交融

    C.增加税收

    D.削弱王国势力

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-29 23:07:48 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    汉代刺史作为中央政府派遣的监察特使,对于郡国诸侯王的违法行为一经查出便可奏报皇帝,其不察小吏,专察大吏,不仅能举劾奏报,还可以贬退大吏,据此可知,刺史

    A.直属中央位高权重

    B.能够决定官吏升迁

    C.可以监察文武百官

    D.重在维护中央权威

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-29 23:35:37 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    汉武帝即位后,改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统,开始擢用没有政治背景的一般士人为相,拜相后始封侯。汉武帝此举

    A.加强了丞相对皇帝的依赖性

    B.强化了相权对中央集权的控制

    C.削弱了刘氏同姓诸侯王势力

    D.化解了相权与君主集权的冲突

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    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-29 23:00:24 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    汉承秦制,有所损益。汉高祖建立的政治制度与秦始皇的政治制度相比,最大的差别是

    A.皇帝的权力

    B.中央机构的设置 

    C.地方制度

    D.根本目的

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建/第3课 统一多民族封建国家的初步建立
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-29 22:47:07 答案 添加到试题篮