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  • 【选择题】第14课 第一次世界大战与战后国际秩序-标准试题

    “自1900年,德国统治精英内部一直企图占领法国、比利时、俄罗斯的领土,并且在非洲和海外挑战英国的殖民地……面对国内社会民主党势力日益强大,可能把帝国推向民主共和的局面,萨拉热窝暗杀正好为德国宣战找到了借口。”这反映了德国发动一战主要是由于
    A. 要求重新瓜分世界 B. 国内民主势力强大
    C. 法西斯势力的上台 D. 英德商业竞争激烈

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的/第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:21:06 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第11课 马克思主义的诞生与传播-标准试题

    马克思指出,经济危机的实质在于它不仅意味着再生产过程矛盾的暴力爆发,还意味着这些矛盾暴力的、暂时的、局部的解决,表现为使资本主义生产暂时恢复平衡,为生产力新发展扫清道路。可见经济危机

    A. 引发矛盾暴力爆发 B. 使矛盾获得了解决
    C.客观上具有建设性 D. 扫清了发展的障碍

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第五单元 工业革命与马克思主义的诞生/第11课 马克思主义的诞生与传播
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:19:39 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第10课 影响世界的工业革命-标准试题

    下图为1870—1910年欧美四国在世界工业总产值中所占比重变化示意图。

    A. 美国 德国 英国 法国 B. 美国 英国 德国 法国
    C. 英国 美国 德国 法国 D. 英国 美国 法国 德国

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第五单元 工业革命与马克思主义的诞生/第10课 影响世界的工业革命
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:18:23 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立-标准试题

    英国的发展方式以和缓、平稳、渐进为主要特色,即英国是一个稳重的民族,它注重实际而不耽于空想,长于宽容而不爱走极端。下列选项中最能体现“英国方式”的是
    A. 贵族迫使国王签署《大宪章》 B. 热衷扩张确立了全球优势
    C. “光荣革命”巩固革命成果 D. 参加协约国集团对抗德国

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第四单元 资本主义制度的确立/第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:17:19 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立-标准试题

    内战爆发初期,林肯一直未采取行动解放黑奴。他认为,战争的主要目的是保护联邦,而不是消灭奴隶制。联邦应当维护南方州奴隶主的私有产权,以民主和法治的手段,实行渐进性的赎买政策,有偿地逐步废除奴隶制。这表明当时
    A. 奴隶制的存废不是矛盾的焦点 B. 维护国家统一是内战的主要目的
    C. 林肯政府代表了奴隶主的利益 D. 林肯政府无意于结束黑人奴隶制

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第四单元 资本主义制度的确立/第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:16:05 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第8课 西欧的思想解放运动-标准试题

    卢梭认为主权承担者的共同体即"集体的生命",只能由它自己来代表自己,否则就出卖了自由,从而使自己受专制权力的任意支配,而出卖自由就是出卖自己的生命。这表明卢梭
    A. 崇尚自由平等 B. 主张社会契约
    C. 抨击专制权力 D. 反对代议制民主

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第四单元 资本主义制度的确立/第8课 西欧的思想解放运动
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:14:45 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演-标准试题

    商业革命是一次国际贸易的巨大调整,是国际经济财富的转移……随着财富的转移,伊比利亚半岛国家迅速崛起,西葡两国成为早期欧洲最强大的民族国家,之后尼德兰取而代之,英国成为最终获利者。材料旨在说明商业革命
    A. 推动了国际经济财富的转移 B. 有利于西欧民族国家的崛起
    C. 导致了国家实力对比的变化 D. 影响了西欧贸易中心的转移

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第三单元 走向整体的世界/第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:12:45 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第6课 全球航路的开辟-标准试题

    有学者认为"哥伦布探险的念头产生于里斯本崇尚探险的环境,知识分子(包括一些教士)普及、推广'科学'知识的热情,以及有权者与有钱者的支持,最终促成了西班牙国王接受哥伦布的计划"。由此可知,探险活动
    A. 得益于人文主义的进取精神 B. 离不开王权国家的大力支持
    C. 根源于西欧商品经济的发展 D. 是多种因素共同推动的结果

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第三单元 走向整体的世界/第6课 全球航路的开辟
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-10-12 23:11:50 答案 添加到试题篮