-导入word
-添加套题
-题库tags
-
【选择题】第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义-标准试题
1928年秋,苏联政府掀起了群众性扫盲运动;
1931年2月,斯大林提出“技术决定一切”的口号,号召布尔什维克掌握技术成为专家。这些举措的主要目的是A.提升国民的素养B.尽快实现教育现代化C.助推工业化实施D.凸显社会主义优越性
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的/第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义 -
【选择题】第14课 第一次世界大战与战后国际秩序-标准试题
“这个体系的实质在于巩固战胜国的既得利益,维护它们之间的均势,反对新生的苏维埃俄国,镇压各国革命运动和民族解放运动。”该体系指
A.维也纳体系B.凡尔赛体系C.雅尔塔体系D.世界殖民体系
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的/第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 -
【选择题】第13课 亚非拉民族独立运动-标准试题
1917年墨西哥宪法规定,“日间工作制最长为八小时;夜间工作制最长为七小时;工人每工作六天应至少享受一天休息”。上述规定
A.目的是维护无产阶级利益
B.有利于改善劳工生存状况
C.促进了拉美民族独立运动
D.反映了墨西哥宪法的属性
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运/第13课 亚非拉民族独立运动 -
【选择题】第12课 资本主义世界殖民体系的形成-标准试题
右图为1898年非洲主要政治压力来源图。据此分析,当时

A.英法德对外扩张重心在非洲B.英法德在非洲展开激烈殖民争夺C.非洲已经被英法德瓜分殆尽D.资本主义世界殖民体系最终形成
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运/第12课 资本主义世界殖民体系的形成 -
【选择题】第13课 亚非拉民族独立运动-标准试题
1896年,西方舆论惊呼,“不敢想象,一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵手中遭到如此巨大的灾难”。引发“西方舆论惊呼”的原因是
A.埃塞俄比亚打败侵埃的意大利军队B.孟尼利克二世号召人民抗击侵略者
C.“欧洲中心论”思想受到严重挑战D.殖民体系瓦解冲击了西方国家认识
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运/第13课 亚非拉民族独立运动 -
【选择题】第10课 影响世界的工业革命-标准试题
下表为1875~1904年英、法、德、俄四国钢材产量(百万吨)统计表。其中②为

A.英国B.德国C.法国D.俄国
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第五单元 工业革命与马克思主义的诞生/第10课 影响世界的工业革命 -
【选择题】第11课 马克思主义的诞生与传播-标准试题
恩格斯称巴黎公社为“真正民主的国家政权”。下列措施最能佐证其观,点的是
A.废除军队和旧警察B.公职人员由民选产生C.实行八小时工作制D.工人合作社管理工厂
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第五单元 工业革命与马克思主义的诞生/第11课 马克思主义的诞生与传播 -
【选择题】第11课 马克思主义的诞生与传播-标准试题
1791年9月,巴黎出版匿名小册子《人权和公民权宣言和美国各州宣言的比较》,把人权宣言的每一条同美国各州的宣言进行了比较。这一现象反映了
A.《人权宣言》影响深远B.美国革命对法国的影响C.启蒙思想影响美国民众D.法国大革命摧毁旧制度
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(下)/第五单元 工业革命与马克思主义的诞生/第11课 马克思主义的诞生与传播