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  • 【选择题】标准试题

    儒家学派重视礼乐,宣扬“乐文同则上下和”;墨家学派人为乐“与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”。这反映了两者

    A.文化取向的迥异                      B.政治立场的不同

    C.学术观点的分歧                      D.生活态度的差异

    归档:/课程/高中统编/文化交流与传播/第一单元 源远流长的中华文化/第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:中等 时间:2021-07-28 18:41:26 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】标准试题

    12分)2001年11月联合国教科文组织宣布每年的5月21日为世界文化多样性促进对话和发展日(简称“世界文化发展日),其宗旨为“为多样性和包容做一件事”。2021年5月,在第20个世界文化发展日,某学校制作了以“文化的交流与传播” 为主题的一系列展板。

    展板一:古文字中的世界文化

    古代西亚的楔形文字、古代埃及的象形文字和中国的甲骨文等古文字,在长期 失传之后,经过近代人长期不懈的研究逐渐被成功释读。但还有一些丈字,如印度 |河流域的印章文字和美洲玛雅人的文字,仍未被释读出来。

    (1)根据展板内容并结合所学知识,说明近代以来释读古文字的价值。(6分)

    展板二:学者眼中的世界文化

    人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明,一个社会群体,其文化的进步往往取 决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以 传给其他社会群体;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。大体上, 文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落。因而,它们不能从邻近部落所 取得的文化成就中获得好处。”

    摘自[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通一史;从史前史到21世纪》

    (2)根据材料并运用相关史实,谈谈你对文化交流重要性的认识。(6分)

    归档:/课程/高中统编/文化交流与传播/第六单元 文化的传承与保护/第15课 文化遗产:全人类共同的财富
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:材料题 难易:中等 时间:2021-07-11 11:03:51 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】标准试题

    (16分)阅读材料,回答问题。

    20世纪初的中国:沉沦?上升?

    有学者认为,由于西方列强的侵略,封建统治的腐败,到20世纪头20年,近代中 国已“沉沦”到“深渊”的“谷底”。但是,正像黑暗过了是光明_样,中国历史发展 在“谷底”时期岀现了向上的转机。为研究这一问题,我们搜集到下面几则史料。

    材料一

    一位清末乡绅的日记(节  

    刘大鹏(1857 -1942),是生活在清末民国时期山西的一位乡绅,他从1890年 开始写日记,直到临终之时连续记录了五十一年,现在尚存有日记四十一年。

    1901年2月23日

    义和拳起乱神京,怪怪奇奇四海惊。洋贼猖狂曾入寇,教民党附竟横行。邦邻 沦陷无人复,百姓疮痍是孰平。衅驻西安经半载,只凭和议不谋征。

    1913年6月24日

    当此之时,叛逆争权,多行暗杀之业。南北分党,相互争斗,名曰共和,实竞争不已,而犹望中国治安能乎?

    1915年2月14日

    孙文倡乱,扰害中华,推到(倒)大清政府,改为民国。贼推袁世凯为大总 统,宰治中华,改正朔,以阳历推行。

    ——摘编自刘大著,乔志强注《退想斋日记》。

    (1)材料一能否用于我们研究的问题?说明你的理由。(5分)

    (2)把材料一作为研究问题的证据,使用时需要注意什么?(3分)

    ——摘自金观涛、刘青峰《中国近现代观念起源研究和数据库方法》 

    丙:中国产业资本概况(单位:万元)

           年份

    项目

    18941911/19141920
    国内产业资本(官营资本+民 营资本)总额(A+B)674976548124929
    A国内工业资本(官营资本+民 营资本)总额49542893256484
    B国内交通运输业资本(官营资本+民营资本)17954761668445

    资料来源:许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》(第二臻)

    (3)用材料二中的三则史料说明我们研究的问题。(8分)

     

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存/第18课 挽救民族危亡的斗争
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:材料题 难易:中等 时间:2021-07-11 10:42:42 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】标准试题

    根据材料并结合中国古代的相关史实,以“从历史地图中看统一多民族国家的发 展”为题写一则历史短文。(13分)

    (要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战/第14课 清朝的鼎盛与危机
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:材料题 难易:高难 时间:2021-07-10 16:57:15 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】标准试题

    (14分)阅读材料,回答问题。

    “三家分晋”

    材料一:晋国在春秋时长期维持霸业,国内军功贵族的势力也随之逐渐上升。到春 秋末期,国家大权为智氏、赵氏、韩氏、魏氏、范氏、中行氏六家卿大夫所掌握。他们 在架空国君的同时,彼此间也展开兼并。最后,赵、魏、韩不仅消灭了其他三家并瓜分 了其土地,还占有了晋公室的土地、人民,仅给晋国国君留下两城。国君反居于三家之 下,甚至要去朝见三家大夫。公元前403年,周威烈王正式册封三家大夫为诸侯,晋国 灭亡,史称“三家分晋”。

    ——摘编自张帆著《中国古代简史》

    材料:二北宋司马光著《资治通鉴》,开篇即记述“威烈王二十三年(注:公元前 403年),初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”并随后指岀自己的看法,如下:

    臣光曰:臣闻天子之职莫大于礼,礼莫大于分,分莫大于名。何谓礼?纪纲是也; 何谓分?君臣是也;何谓名?公、侯、卿、大夫是也。……今普大夫暴蔑其君,剖分晋 国,天子既不能讨,又宠秩之,使列于诸侯,是区区之名分复不能守而并弃之也。先王 之礼于斯尽矣。或者以为当是之时,周室微弱,三晋强盛,虽欲勿许,其可得乎?是大 不然。夫三晋虽强,苟不顾天下之诛而犯义侵礼,则不请于天子而自立矣。不请于天子 而自立,则为悖逆之臣。天下苟有桓、文之君,必奉礼义而征之。今请于天子而天子许 之,是受天子之命而为诸侯也,谁得而讨之!故三晋之列于诸侯,非三晋之坏礼,乃天 子自坏之也。

    —-摘编自[北宋]司马光著《资治通鉴》

    翻译

    臣司马光曰:我知道天子的职责中最重要的是维护礼教,礼教中最重要的是区分地位,区分地位中最重要的是匡正名分。什么是礼教?就是法纪。什么是区分地位?就是君臣有别。什么是名分?就是公、侯、卿、大夫等官爵。

    ……晋国的臣子欺凌藐视国君,瓜分了晋国,作为天子的周王不仅不派兵征讨,反而对他们加封,使他们位列诸侯,这样做的结果,致使周王朝仅有的一点儿名分权力也不能守定了,而全部放弃了。周朝先王创立的礼教到此丧失殆尽了

    有人认为当时周王室已经衰微,而晋国三家力量强盛,就算周王不想承认他们,又怎么能做得到呢!这种说法是完全错误的。晋国三家虽然强悍,但他们如果打算不顾天下的指责而公然侵犯礼义的话,就不会来请求周天子的批准,而是去自立为君了。不向天子请封而自立为国君,那就是叛逆之臣,天下如果有像齐桓公、晋文公那样的贤德诸侯,一定会尊奉礼义对他们进行征讨。现在晋国三家向天子请封,天子又批准了。他们就是奉天子命令而成为诸侯的,谁又能对他们加以讨伐呢!所以晋国三家大夫成为诸侯,并不是晋国三家破坏了礼教,正是周天子自已破坏了周朝的礼教啊!

    分析说明《资治通鉴》以“三家分晋”为其开篇的理由。(14分)  

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建/第2课 诸侯纷争与变法运动
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:材料题 难易:中等 时间:2021-07-10 15:09:31 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    20世纪80年代以来,四川三星堆遗址出土了青铜大立人、青铜纵目面具、青铜神 树等均堪称独一无二的旷世神品。2021年的新发掘中又出土重要文物一千余件。 为此,四川省文物考古研究院公布三星堆遗址将申报世界文化遗产。三星堆遗址 属于

    A. 非物质文化遗产,是中华传统文化的代表

    B. 自然遗产,有利于弘扬中华民族传统文化

    C. 自然和文化双重遗产,是早期的城邦文明

    D. 早期文化遗址,彰显灿烂辉煌的中华文明  

    归档:/课程/高中统编/文化交流与传播/第六单元 文化的传承与保护/第14课 文化传承的多种载体及其发展
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2021-07-09 12:22:50 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    二战后,印度的政治体制学习英国,主要官方语言为印地语和英语,而历史传统中 的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及,官方宗教和官方语言分别是伊斯 兰教和阿拉伯语,但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族 国家

    A,完全摆脱宗主国影响 B.逐步走上现代化道路

    C.文化呈现多样化特征 D.独立过程中留有隐患

    归档:/课程/高中统编/文化交流与传播/第二单元 多样发展的世界文化/第4课 欧洲文化的形成
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2021-07-09 12:22:50 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】标准试题

    20世纪90年代以来,当跨国公司把一种全新产品打入一个国家时,它面临的挑战 是如何在这个国家中创造一个新的市场。这就需要适应或改变消费者的偏好或口 味,使他们接受这种产品。如果跨国公司成功了,它实际上是为自己创造了一个全 球性的经营环境。这说明跨国公司

    A.推动了世界市场形成 B.促进了文化交流国际化

    C.经营规模的不断扩大 D.以文化创新为主要业务

    归档:/课程/高中统编/文化交流与传播/第四单元 商路、贸易与文化交流/第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
    [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:中等 时间:2021-07-09 12:22:50 答案 添加到试题篮