分类 题型题库 套题列表 栏目 题库 > 题型题库 > -导入word -添加套题 -题库tags 【选择题】标准试题 唐代画家张彦远曾说:“然今之画人,粗善写貌,得其形似,则无其气韵;具其彩色,则失其笔法。岂曰画也?”这表明他注重A.描绘人物形象B.逼真摹写客观事物C.绘画布局构图D.传达主观情致神韵 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第8课 三国至隋唐五代的文化 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 11:17:35 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 东晋画家顾恺之强调绘画要“以形写神”,其代表作是A.《夫妇宴饮图》B.《洛神赋图》C.《游春图》D.《人物龙风图》 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第8课 三国至隋唐五代的文化 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 11:17:35 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 唐代诗人杜甫的诗句“去年潼关破,妻子隔绝久”,“麻鞋见天子,衣袖露两肘”。反映的是作者(A.安史之乱后颜沛流离的生活B.忧国优民的情怀 C.对黑暗现实的猛烈批判D.寄托自己的政治抱负和对百姓的深切同情 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第8课 三国至隋唐五代的文化 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 11:17:35 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 东晋孙绰(chuo)认为,僧侣出家,弘法修道,是光宗耀祖,是无上之孝行。葛洪在《抱朴子》中说:“欲求仙者,要当以忠孝和顺仁信为本。”由此可知A.儒学独尊的局面仍未被打破B.儒学的社会地位相对稳固C.”三教合归儒”局面形成D.佛、道挑战儒学正统地位 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第8课 三国至隋唐五代的文化 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 10:32:14 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 ……南北朝时,盛行“舍宅为寺”的活动,许多王侯贵族将宅地改建为佛寺。一些大寺院往往采用以塔为中心·四周由堂、阁围成方形院落的布局。“舍宅为寺”的活动反映出A.佛教盛行B.“三教合归儒”C.佛寺集中化D.佛教世俗化 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第8课 三国至隋唐五代的文化 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 10:26:16 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 这项改革改变了战国以来以人丁为主的赋役制度,即“惟以资产为宗,不以丁身为本”,放松了对农民的人身控制。这项改革指的是A.汉代的更赋B.北魏的租调制C.唐朝的租庸调制D.唐朝的两税法 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第7课 隋唐制度的变化与创新 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 10:17:34 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 右图是广东怀集县百姓所纳庸调在上缴朝延时由地方官府折纳的银饼。此银饼最有可能出现在A.北魏 B.隋朝 C.唐初 D.唐中后期 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第7课 隋唐制度的变化与创新 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 10:17:34 答案 添加到试题篮 【选择题】标准试题 欧阳修认为,租庸调之法,以人丁为本,但自开元以后,“天下户籍久不更造,丁口转死,田亩卖易,贫富升降不实,租庸调之法坏而两税行”,“惟以资产为宗,不以丁身为本”。这反映了A.赋税征收更公平合理B.赋税制度因时因势调整C.土地兼并已不受限制D.人身依附关系逐渐加强 归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第7课 隋唐制度的变化与创新 [ 题型题库 ] 贡献者: 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2022-11-02 10:17:34 答案 添加到试题篮 首页1441<154555657585960181>末页 试题数量0 清空 生成试卷