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【材料题】标准试题
12.阅读材料,回答问题。
材料 有学者在研究人类社会历史变迁的动力时,采用了层次论和流动论这两种理论。层次论把人类社会存在按地位或职业分成不同的层次,并考察各层次间的内在联系和互动关系,从而分析人类的结构状态。流动论是分析人群在不同层次之间的易位过程及其原因和影响。
—摘编自李振宏《历史学的理论与方法》
运用唐朝科举制的相关史实例证该史学研究成果。(要求:观点明确,史论结合,史实准确)
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第7课 隋唐制度的变化与创新 -
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【材料题】标准试题
9.古代选官制度的发展与完善,不仅影响着中国社会的政治文化面貌,也影响着士人阶层的个人命运。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令······四曰刚毅多略······皆有孝悌廉公之行。”
—《后汉书·百官志注》
材料二:九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沉者哉!
—《隋唐五代史论集》
材料三(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核······与此同时,选举权也集中到中央······代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才,首先设立秀才、明经等科······一律按才学标准录取······隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
—樊树志《国史概要》
材料四:贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下······即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣······因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
—邓嗣禹《中国考试制度史》
(1)根据材料一,指出与之对应的选官制度及其选官标准。
(2)根据材料二,指出两晋时期的选官制度,并结合所学知识分析其弊端。
(3)根据材料三、四,分析科举制的积极作用。
(4)综合上述材料,从选拔标准和选拔方式的角度指出古代选官制度的演变趋势。
归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐/第7课 隋唐制度的变化与创新

