分类
栏目
  • 置顶

    《中外历史纲要(下)》世界史前七单元核心知识整理【提纲】(教案)

    中外历史纲要下(世界史前七单元)核心知识整理紧扣课程标准 长期保存一、古代文明的产生与发展最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环政境的不同,古代文明呈现出多元发展格局。农耕文明的进一步发展,促使地区性帝治国的产生,波斯帝国、亚历山大帝国和古罗马帝国先后崛起,把欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。伴随着生产力的发展,人类社会经历了从采集渔猎到农业和畜牧业发展的过程。农阶段经 业和畜牧业的产生,是……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:0.3MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2023-06-01 16:02:19
  • 置顶

    《中外历史纲要》全册知识清单(书籍)

    中外历史纲要全册知识清单第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第 1 课 中华文明的起源与早期国家一、中华文明的起源1. 文化和文明的区别:文化包括文明,即文化所包含的概念要比文明更加广泛。文明界定的标准:阶级、国家、文字2.石器时代(1)旧石器时代(距今 200 万年——1 万年)代表:距今 170 万年的元谋人(中国境内已知最早的人类);距今 70-20 万年的北京人生活状态:打制石器;从事渔猎和采集;过着群(穴)居生活;学会用火;社会组织:旧石器时代晚期进入母系氏族社……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:1.62MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2022-11-05 17:36:41
  • 中外历史纲要下复习(上传稿)(课件)

    《中外历史纲要》(下)世界历史《中外历史纲要》(下)世界历史知识模块古代世界文明社会主义发展史• 第 11 课 马克思主义的诞生与传播• 第 1 课 文明的产生与早期发展• 第 15 课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实• 第 2 课 古代世界的帝国与文明的交流践• 第 3 课 中古时期的欧洲• 第 20 课 社会主义国家的发展与变化• 第 4 课 中古时期的亚洲• 第 5 课 古代非洲与美洲殖民体系的形成与瓦解• 第 12 课 资本主义世界殖民体系的形成• 第 13 课 亚非拉民族独立运动资本……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:15.99MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2023-06-03 07:10:17
  • 复习课件:工业革命与马克思主义的诞生(42页)(课件)

    《中外历史纲要》下 第五单元工业革命与马克思主义的诞生【课程标准】了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响;理解马克思主义产生的时代背景、基本原理及世界意义。1600 年 英国东印度公司成立克莱武 Robert Clive( 1725—1774 )这些商人在 1600 年 12 月 31 日获得了英国皇家给予他们的对东印度的 15 年的贸易专利特许。 1698 年,东印度公司在加尔各答设立了贸易总部,把印度的粮食和……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:2.16MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2023-04-18 14:15:11
  • 《中外历史纲要(下)》非选择题之开放题型训练(课件)

    纲要下非选择题(开放性试题)的比例(%)一、史料价值类生铁产量(千吨)66718666708990781042【解题思路】5史料价值,又称史料的学术价值,即历史材料对于历史研究的价值。在新高考粗钢产量(千吨)5822040299751157787新题型中,煤炭产量(百万吨)130166167234292史料价值是常见的一种题型,体现了历史的学科素养。乙:1913 年英、美、德电器产品 丙:1870~1913 年英、美、法、德在解答此类题型可以分为以下几个步骤:(一)判断是一手史料还是二手史料。一……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:1.47MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2023-04-06 08:19:55
  • 《中外历史纲要(下)》精要知识体系【课件】(29页)(学案)

    根本原因:生产力发展(渔猎采集—农耕畜牧)前提条件 : 农业和农作物培育 : 西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物,畜牧业南亚、中国和中南美洲先后培育出水稻、粟、大豆、甘薯、玉米等农作物。的发展家畜驯养 : 羊、猪和牛等动物。人影响:①社会分工出现,劳动生产率提高;②定居生活,早期城市形成;③贸易发展;④艺术和科学产生。类文 出现剩余产品,私有制逐渐产生为记事表现 2表现 3明部落战争政府、军队和管理表现 1部落首领演奴隶主阶级和监狱等强国家形成文字出现的三大表现变为统治者阶级产生奴隶阶级制机关出……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:0.35MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2023-03-31 07:27:16
  • 中外历史纲要(下册)教科书修订情况解析说明(扬州市新华中学练恒军)(课件)

    《中外历史纲要(下)》教科书修订情况解析说明扬州市新华中学 练恒军【第一章节】世界史部分修订的特点010203修订的内容重要史实的语言叙述的较少修正重构【第贰章节】修订情况解析说明P23解析: 为什么把“奥斯曼土耳其人”改为“奥斯曼人”?壹奥斯曼帝国的由来奥斯曼帝国是由讲突厥语诸部族中的一个部落所创建的,但这一部落的起源与历史实难准确追溯。一般说他们是被称为乌古思的突厥部落的一支。“ 突厥”是指公元 6—8 世纪游牧于漠北广大地区的一个古代游牧部族,其语言为突厥语。唐太宗贞观四年攻灭东突厥,将大……

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:15.24MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2022-09-01 00:00:00
  • 中外历史纲要下册学思之窗与思考点答案(教案)

    第1课 文明的产生与早期发展学思之窗这段话表现了法老怎样的地位?思路引领:可以从埃及法老与神的关系及其政治地位等方面分析作答。答案提示:法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、

    [ 全册综合性资料 ] txb 大小:0.02MB 类型:文本 评分: 5分 时间:2021-09-06 21:28:40