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一轮复习 三国两晋南北朝【课件】(课件)
宏观印象:三国两晋南北朝是一个怎样的时代?政权更迭的时代战乱不断的时代民族交融的时代分裂的时代经济重心逐渐南移的时代英雄辈出的时代 门阀士族由盛转衰的时代动荡的时代科技文化成就辉煌的时代宏观印象:三国两晋南北朝是一个怎样的时代?大一统 隋唐大一统 秦汉三国两晋南北朝“ 大一统秩序”的重生之路—— 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝尽管长期处于分裂动荡局面,但▲(朝代)仍实现了短暂的统一,之后苻坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏都曾结束北方的混乱局面。随着孝文帝改革等措施的推动下,少数民……
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第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族(教材)
二、三世纪之交,军阀混战,东汉政权名存实亡。207年号称出自汉朝皇族的刘备拜访隐士诸葛亮,请他出山辅佐自己。诸葛亮分析局势说:北方的曹操实力强大,而且控制了东汉皇帝,“诚不可与争锋” ;东南的孙权割据多年基础坚固,“可以为援而不可图也” ;刘备只能争取控制西南地区,站稳脚跟,然后待机发展。这一“三分天下"的预言,后来得到应验。诸葛亮生前获封“武乡侯”,因此其祠名为“武侯祠“ 三国与西晋 东汉末年,曹操、刘备、孙权三大军事集团渐成鼎足之势。620年,曹操之子曹丕称帝,定都洛阳,国号魏,东汉灭亡。
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第3课时 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、从隋唐盛世到五代十国(课件)
高中统编历史新教材必修《中外历史纲要》(上)第 3 课时 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、从隋唐盛世到五代十国新课程标准:通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。一、三国与西晋1 、东汉末年政治格局的演变公孙度袁绍魏马腾蜀曹操刘备吴张鲁刘璋袁术刘表孙策263 年,曹魏权臣司马魏三国220 年,曹丕,洛阳昭发兵灭蜀。蜀西晋266 年,司马昭之子司马炎鼎立221 年,刘备,成都 ……
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三国两晋南北朝的民族交融(课件)
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第 5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融学习重难点:1. 重点:三国两晋南北朝时期的政权更迭;南方经济的发展;北魏孝文帝改革第五课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融2. 难点:北魏孝文帝改革;民族交融的原因及表现时空梳理一、政治核时心空(一)政权更迭频繁、政局动荡素观养念北朝( 439 年— 581年)三国( 220 年 -280东魏北齐5年)北灭8十六国魏9(前秦统一北西魏北周隋东方)年西383 年淝水之灭隋汉2222021 年魏年晋……
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原文
三国与西晋
东汉末年,曹操、刘备、孙权三大军事集团渐成鼎足之势。220年,曹操之子曹丕称帝,定都洛阳,国号魏,东汉灭亡。刘备、孙权也相继称帝。刘备仍用汉的国号,定都成都,史称蜀汉,简称蜀。孙权定都建业,国号吴。魏国国力较强,在三国鼎立局面中略占上风。蜀、吴两国则加强了对南方少数民族地区的治理。263年,曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年,司马昭之子司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋。司马炎即晋武帝。280年,西晋灭吴,完成统一。
自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋,内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑。晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。内迁少数民族卷入其中,并且逐渐主导了局势。316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此,中国历史又进入一个比较长的政权分立时期,起初是东晋十六国的割据,后来演变为南北朝的对峙。
东晋与南朝
317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。他们争权夺利,势力逐渐衰弱。420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝。四个王朝均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为六朝。
从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源。东晋南朝时期,南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。手工业方面,纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。在江南开发的过程中,许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。
东晋北边的疆域,大致到淮水为止。东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到黄河南岸附近,但随后在军事上渐处下风,又退回到淮水一线。到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在南北对峙中处于明显劣势,覆亡大局已定。
十六国与北朝
东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。其中大部分由内迁少数民族建立。它们都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水。由于内部各族尚未充分交融,统治基础脆弱,强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃,曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。
4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏在位,大力推动民族交融。他将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城;以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语;改鲜卑姓为汉姓,其中皇族拓跋氏改姓元;仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层,将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚。这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
6世纪前期,北魏发生动乱,分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。北齐、北周东西对峙,北周内政修明,逐渐占据优势,灭掉北齐。不久,隋朝取代北周,统一全国,终于结束了长达数百年的分裂割据局面。
讲解
三国与两晋
(一)三国鼎立的形成
【注释】从全局来看,分裂孕育着统一;从主流来说,生产力在不断发展。
1、220年,曹丕称帝,定都洛阳,国号魏。
【注释】注意:曹操并非三国时期人物。
2、刘备称帝,定都成都,国号汉,史称蜀汉。
3、孙权称帝,定都建业,国号吴。
(二)西晋
1、建立:
266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋。
2、统一:
280年,西晋灭吴,完成统一。
【注释】统一的封建王朝:秦、西汉、东汉、西晋
3、灭亡:
316年,西晋被内迁的匈奴贵族灭亡,中国历史进入一个比较长的分裂时期。
东晋与南朝
(一)东晋
1、东晋建立:
317年,司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。
2、士族崛起:
①自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,士族阶层形成。
②逃到南方的北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。
(二)南朝
420年,出身低级士族的武将刘裕夺取皇位,改国号宋。此后,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝。
(三)江南开发
1、原因:
北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的生产技术,也充实了劳动力资源。
【注释】东晋时江南出现“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
2、表现:
①农业:南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。
②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。
3、影响:
促进了山区的少数民族与汉族相交融。
(四)南北对峙
1、东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到黄河南岸附近。
2、到陈朝,只能保有长江以南,上游又丢掉了四川和荆襄,在南北对峙中处于明显劣势。
十六国与北朝
(一)十六国
1、十六国出现:
东晋统治南方的时候,北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。
2、民族融合:
北方少数民族政权学习汉族的典章制度;在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间彼此频繁接触,差异慢慢缩小。
3、民族隔阂:
4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,后来大举进攻东晋,被击败于淝水。强大的前秦政权迅速崩溃。
【注释】相关成语:风声鹤唳、草木皆兵。
(二)北朝
1、统一北方:
4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。
【注释】结束了十六国以来分裂割据的局面。
2、孝文帝改革
1、统一北方:
①时间:5世纪后期
②内容:将都城从平城迁到洛阳;以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语;改鲜卑姓为汉姓;鼓励与汉族高门士族通婚。
【注释】血统的交融,加速了鲜卑族的汉化。
③影响:顺应了北方民族交流、交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾;促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
【注释】为以后的南北统一创造了条件,但北魏并没有完成全国统一。
3、政权更替:
①6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐北周取代。上述五个王朝合称北朝。
②北周灭掉北齐,不久,隋朝取代北周,统一全国。
专题
专题一:三国两晋南北朝时期的民族交融
(一)多元视角认识三国两晋南北朝时期的民族交融
1、内涵
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。
2、原因
①根本原因:在共同生活的地域内,民族之间密切交往,互相影响。
②具体原因:先进文化的吸引力,战争因素的影响,统治政策的强力推进。
3、表现
①北方农民为逃避战乱,迁居南方。
②东汉魏晋时,“五胡”不断内迁,内迁的民族和汉族长期定居,互相影响。
③北魏孝文帝改革,大大促进了鲜卑族与汉族的融合,推动了北方民族的大融合。
专题二:魏晋南北朝时期江南经济的发展
1、从“唯物史观”角度认识江南经济发展的原因
①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越。【地理、气候】
②北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术。【人口、生产力】
③江南地区战争相对较少,社会秩序安定。【社会环境】
④南北方人民的辛勤劳动。【人民劳动】
2、从“家国情怀”角度认识江南经济发展的启示
①政治稳定是经济发展的前提和基础,经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。
②生产力的进步是经济发展的最重要因素,及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证。
③统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素,经济的发展必须得到统治者的重视。
④自然环境对经济的发展影响巨大,经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果。我们应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一,走可持续发展的道路。
专题三:(核心素养)北魏孝文帝改革
1、从“史料实证”角度认识北魏孝文帝改革的内容
史料:不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——北魏孝文帝诏书(选自《魏书》)
解读:
孝文帝改革中提倡说汉话,有利于民族交融日常化。
2、从“唯物史观”角度评价北魏孝文帝改革
①进步性:孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展;接受了汉族的先进制度与文化,加速北魏政权的封建化;加速了北方各族封建化的进程,促进了民族大融合。
②局限性:全面推行汉化,使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性;失去尚武的民族精神,削弱了军事力量。
问答
(一)阅读教材P28“思考点”:东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些?
答案提示:
北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源。
(二)阅读教材P31“历史纵横”:材料反映了怎样的历史现象?影响是什么?
答案提示:
1、现象:反映了东晋时期的士族专权。
2、影响:士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层。
拓展
1、阅读“‘晋归义羌侯’印”(见教材P27)
信息解读:图片是西晋颁发给内迁少数民族酋长的印文,是研究当时民族关系的实物见证,有重要的史料价值。
2、阅读“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”(见教材P27)
信息解读:上图表明西晋末年北方少数民族大量南迁并同汉族人交错杂居在一起。这有利于民族的融合和交流。
3、阅读“鲜卑旧墟石室嘎仙洞及祝文”(见教材P29)
信息解读:从“史料实证”角度证明:嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部“石室”祖庙。