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  • 【选择题】第2课 新航路开辟后的食物物种交流-标准试题

    阅读材料,完成下列要求。
     

    比较图1、图2,提取两项有关全球范围内海上商贸之路历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

    归档:/课程/高中统编/经济与社会生活/2.1 食物生产与社会生活/第2课 新航路开辟后的食物物种交流
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2021-01-04 18:32:50 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】马尼拉帆船贸易

    材料一 大帆船把福建月港(漳州)来的明朝商品运往美洲墨西哥、巴拿马等地,实际上就是用美洲的金银与其它商品换取当时风靡全球的丝绸与陶瓷等中国商品。
    说明: 


    ——摘编自费尔南布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》

    材料二  16世纪下半叶,高产作物豆薯经西班牙人传入菲律宾,随后从菲律宾传入东南亚其他地区,约17世纪末传入中国东南沿海,之后传遍中国宜种地区,逐渐形成了一些知名的栽培品种。
    ——摘编自张箭《豆薯——地瓜栽培传播史研究报告》

    材料三  1552年呼吸器官流行病夺走了巴西伯南布哥一带许多人的生命。1558—.4560年,天花横扫拉普拉塔,夺去数以千计印第安人的生命,但却未波及一个西班牙人。1562—1563年天花抵达巴西,数万印第安人死去,葡萄牙人却毫发未伤。
    ——摘编自艾弗瑞克罗斯比《哥伦布大交换》

    (1)根据材料一并结合所学知识,分析马尼拉大帆船贸易出现的历史背景,请以中国的立场重新命名此贸易航线。
    (2)根据材料二并结合所学知识,指出高产作物引进对当时中国的影响。
    (3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对全球化的认识。

    归档:/课程/高中统编/经济与社会生活/2.1 食物生产与社会生活/第2课 新航路开辟后的食物物种交流
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2021-01-05 14:23:05 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】哥伦布大交换-标准试题

    新航路开辟之后,出现了物种在全球范围内的交流,被称为“哥伦布大交换”,其影响深远。阅读下列材料
    材料一 在美洲被征服的过程中,大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是,新大陆没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疫病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不到200万人,同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡,劳动力来源日趋紧张,于是殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动。
     

    ——王加丰《世界文化史导论》

    材料二 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,两半球之间:的动植物交换并来停止,依然在进行。

    ——(美)艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

    (1)据材料二概括“哥伦布大交换”的特点。

    (2)据材料并结合所学知识,简析“哥伦布大交换”的积极影响。

    归档:/课程/高中统编/经济与社会生活/2.1 食物生产与社会生活/第2课 新航路开辟后的食物物种交流
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2021-01-04 18:04:15 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】爱国主义

    爱国主义是中华民族传统文化的重要成分,是支撑祖国生存和发展的巨大精神支柱。下表是不同时期思想家或政治力量对爱国的认识。


    请从材料中提取两条或两条以上信息,围绕所提取的信息,拟定一个论题,并加以论述。(要求:信息完整,论题明确,史论结合,逻辑清晰)

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存/第18课 挽救民族危亡的斗争
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:材料题 难易:简单 时间:2020-12-28 02:08:16 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】改革开放成就

    阅读材料,完成下列要求
    材料  1978—1987年中国主要工农业产品产量。

    表格反映了中国经济发展的多种信息,提取至少两条信息并以史实说明(要求:信息提取准确,运用史实恰当,史论结合)

    归档:/课程/高中统编/中外历史纲要(上)/第十单元 改革开放与中国特色社会主义道路/第29课 改革开放以来的巨大成就
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:材料题 难易:简单 时间:2020-12-22 22:27:14 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】粮食安全问题

    阅读材料,完成下列要求。
    材料一 重农思想和粮食安全观念始终是中国古代思想文化的重要内容。“洪范八政,食为政首”反映了古人的粮食安全观。李悝鼓励人民“尽地力之教”来增加产量,还指出“籴甚贵伤民,甚贱伤农;民伤则离散,农伤则国贫”,并为了保证物价的平稳,推行“善平籴”政策。贾谊在《论积贮疏》中认为粮食储备是“天下之大命也”。由此形成了对粮食生产尤为关注的良好传统,故粮食生产和粮食储存量可以保证国家政府机构的正常运转和满足人民群众的最低的生活需求,但灾荒年份难以满足粮食需求,导致饥荒的发生和蔓延。
    ——摘编自《试论中国古代的粮食安全观》

    材料二 美国1933年《农业调整法》规定,联邦政府的农产品信贷公司给参加农产品计划的农场主提供为期10个月的短期贷款,到期时如果粮食市场价格高于贷款额,农民可将粮食出售然后偿还贷款及利息;如果粮食市场价格低于贷款额,农民则不必归还贷款,而是将粮食交给农产品信贷公司。并且,对按政府计划减少播种面积的农民提供补贴。
    在19745万公顷的广袤耕地之上,美国农业形成了产业发展商品化、生产分工专门化、生产方式高新技术化等特点,成为现代化大农业的样板。纵观美国农业百余年来的发展历程,政府的各种扶持政策显然起到了关键作用。
    ——摘编自《美国是如何炼成“粮食帝国”的》

    (1)根据材料一、二,指出中国古代和美国维护粮食安全举措的相似之处。
    (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出中国古代和美国农业政策效果的差异并分析原因。

    归档:/课程/高中统编/经济与社会生活/2.1 食物生产与社会生活/第3课 现代食物的生产、储备与食品安全
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:材料题 难易:简单 时间:2020-12-22 17:13:37 答案 添加到试题篮
  • 【材料题】图片信息提取-经济基础与上层建筑

    历史图片蕴含了丰富的历史信息。请仔细阅读如下两图,提取历史信息,对图片进行解读,说明其关系。要求:提取信息符合史实,逻辑关系严密,论从史出。

     

    归档:/课程/高中统编/国家制度和社会治理/第一单元:政治制度/第1课:中国古代政治制度得形成与发展
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:材料题 难易:简单 时间:2020-12-16 18:31:24 答案 添加到试题篮
  • 【选择题】第5课 工业革命与工厂制度-标准试题

    下表是欧美五国农业发展水平指数表(100=每个农业男工每年净生产-千万卡植物性热量)
    据此可以得出的结论是
     

    A.工业革命与农业发展密切相关   B.英国失去“世界工的地位
    C.美国的国际地位不断上升     D.西方大国基本实现工业化


     

    归档:/课程/高中统编/经济与社会生活/2.2 生产工具与劳作方式/第5课 工业革命与工厂制度
    [ 题型题库 ] txb 贡献者:txb 耗点:0 类型:选择题 难易:简单 时间:2020-11-25 11:13:17 答案 添加到试题篮