13.阅读下列材料，回答问题。

材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣托（捍）城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

材料二 秦之所以革之（注：废分封制）者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一已之威也，私其尽臣畜（属）于我也。然而公天下之端自秦始。

以上材料均出自柳宗元《封建论》

（1）根据材料一，说明“周”与“秦”各自建立了什么制度，分别有何优越性。

（2）概括材料二的观点，结合所学知识，指出秦朝政治制度的意义。

9．秦朝之后的大一统国家与中国早期国家相比，既有共同点，也有不同点。下列对其不同点表述正确的是
 A.拥有世袭君主
B.建立国家机器 

C.权力高度集中 

D.设置地方官员

7．李贽说：“始皇帝，千古一帝也。”唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是

 A.前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇

B.前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇

C.前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇

D.以上说法都不对

6．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据

A.统一文字、焚书令、秦朝速亡

B.统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡

C.焚书令、秦朝速亡、科举制度

D.焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段

9、阅读材料，回答问题。

材料一……穿三泉，下铜而数椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之，令匠做机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理、以人鱼膏为烛，度不灭者久之。

—司马迁《史记·秦始皇本纪》

秦始皇帝葬于骊山之阿，下锢三泉，上崇山坟，其高五十余文，周回五里有余，石椁为游馆，人膏为灯烛，水银为江海、黄金为凫雁，珍宝之藏，机械之变，棺椁之丽，宫馆之盛，不可胜原。

—班固《汉书·楚元王传》

（1）从史料学来看，材料一具有文献价值还是实物价值？如何证实该文献记载的可信度？

（2）据材料二写出你对秦俑的历史和艺术价值的认识。材料二具有文献价值还是实物价值？

（3）两则材料充分反映了秦始皇作为“千古一帝”的磅礴气势。就其政治功绩而言，列出三项足以体现其磅礴气势的事迹。

8．秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知

A.秦王朝未能实现文化心理统合

B.东方六国受暴政的摧残更严重

C.关中秦地的政治经济优势明显

D.郡县制的推行激化了社会矛盾

7．秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变（）

A.消除了与中央抗衡的地方割据势力

B.使得官僚体制成为当时社会的主宰

C.破除了世家大族垄断官场的情形

D.是减少决策失误的有效途径之一

6．《史记·秦始皇本纪》载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相。丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者皆杀之。”秦始皇此举的主要意图是（）

A.建立保密制度

B.震慑谋反之徒

 C.维护皇帝权威

D.削弱丞相权力