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第3课 中古时期的欧洲(课件)
第 3 课 中古时期的欧洲课标要求：通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲文明的多元面貌（西欧和东欧）。中世纪：（约公元 476 年西罗马帝国灭亡——公元 14 、 15 世纪文艺复兴时期），欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。传统视角下的中世纪：中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方。但同时，中世纪欧1. 森严的等级制度；洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键2. 腐败的教会垄断；词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其3. 暴力的军事征服；蒙昧无知……
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第1课 文明的产生与早期发展(课件)
第一单元 古代文明的产生与发展第 1 课 文明的产生与早期发展文明英文中的文明 (Civilization) ，野蛮（ savage ）文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是 : 物质资料生产不断发展，精神生活不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力——国家。文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。汉语 " 文明 " 一词，最早出自《易经》，曰 " 见龙在田、天下文明。 "( 《易 · 乾 · 文言》 )……
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第1课 文明的产生与早期发展(课件)
中国史中国古代史： 1-4中国近代史： 5-8中国现代史： 9-10世界史世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。教材结构第一单元 古代文明的产生与发展原始社会、古代史奴隶社会、第二单元 中古时期的世界封建社会第三单元 走向整体的世界第四单元 资本主义制度的确立近代史资本主义社会第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变现代史社会主义社会第八……
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第1课 文明的产生与早期发展(课件)
高中历史历史学科核心素养时空观念唯物史史料实观证历史学科核心素养建构正确全面的历史认识家国情历史解怀释落实立德树人的根本任务什么是世界史？世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史也是世界史的一部分，所以要纵横联系，比较归纳。世界史世界历史的分期世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500 年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史： 1500 年的地理大发现至 ……
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枣庄期末考试(试卷)
参照秘密级管理★启用前山东省枣庄市２０１９～２０２０学年度第二学期质量检测高一历史２０２０．７本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷１至４页，第Ⅱ卷５至７页。注意事项：１．答卷前，考生务必用０．５毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置上。２．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 ２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。３．第Ⅱ卷必须用０．５毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相……
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烟台期末考试(试卷)
2019-2020 学年山东省烟台二中高一（下）期末历史试卷一、选择题1．（2 分）据统计，从 1502 年到 1660 年，西班牙从美洲得到 1.86 万吨白银和 200 吨黄金。16 世纪末，世界贵金属开采量的 85%为西班牙所有。该现象说明（ ）A．新航路开辟刺激西班牙殖民掠夺B．西班牙殖民掠夺的手段较为野蛮C．西班牙资本主义的发展急需黄金D．美洲成为西欧殖民掠夺主要对象2．（2 分）近代以来，亚非拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、南部非洲的黄金和铜、中美……
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第11课 马克思主义的诞生与传播(课件)
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第 11 课 马克思主义的诞生与传播目 录课程标准简述《共，产认党识宣马言义克》。思的了主解主义实巴要产，黎内生认公容的识社上其重革的在大命经建意的验立主教无要训产史。阶级政权一、早期工人运动与社会主义思想的萌发马克思主义诞生的背景材料一： 1825 年英国新拉纳克纱厂 2500 名工人每天生产出来的社会财富 , 如果在仅仅 50 年前，还需要 60 万名劳动者生产出来。—— 《历史的细节——马镫、轮子和机器如何重构中国和世界》材料一说明了当时社会生产力发展如……
