第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第 8 课 三国至隋唐的文化韩城市象山中学杨博2023 年 10 月 23 日课程标准：认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成就。1 思想 · 多元合流：儒学、道教与佛教的发展探究一：如何理解儒、道、佛三者相互交融？探究二：佛道盛行，儒学受到挑战的原因？2目录文化繁荣：文学艺术、科技探究三：李杜二人诗风有何不同？探究四：魏晋南北朝隋唐时期，文艺成就达到高峰的原因是什么？3 交流互鉴：中外文化交流一、思想活跃，呈现多元特征二……

高中历史大一轮复习高中历史基础知识历史怎么学习解题技巧专题训练第一部分：基础知识讲解中外历史纲要上文化交流与中外历史纲传播要下高中历史基础知经 识讲解济与社会国家制度与生活社会治理文化交流与传播基础知识复习第 1 课　中华优秀传统文化的内涵与特点高中历史基础知识讲解文化交流与传播基础知识复习一、中华文化的发展历程1 ．中华文明多元起源（ 1 ）黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。（ 2 ）中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推……

宏观印象：三国两晋南北朝是一个怎样的时代？政权更迭的时代战乱不断的时代民族交融的时代分裂的时代经济重心逐渐南移的时代英雄辈出的时代 门阀士族由盛转衰的时代动荡的时代科技文化成就辉煌的时代宏观印象：三国两晋南北朝是一个怎样的时代？大一统 隋唐大一统 秦汉三国两晋南北朝“ 大一统秩序”的重生之路—— 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝尽管长期处于分裂动荡局面，但▲（朝代）仍实现了短暂的统一，之后苻坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏都曾结束北方的混乱局面。随着孝文帝改革等措施的推动下，少数民……

第 4 讲　统一多民族封建国家的巩固与国家治理—— 西汉与东汉（前 202——220年）课程标准1. 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。2. 了解两汉时期政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系；知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。时空观念秦朝灭亡西汉建立王莽新朝新朝灭亡东汉建立 东汉灭亡公元前 207公元前 202公元 9公元 23公元 25公元 220年年年年年年……

专题二　秦汉统一多民族封建国家的形成与巩固— 秦汉史（公元前 221 年 -220年）第 3 讲　统一多民族封建国家的建立与国家治理—— 秦朝目 录 第4 讲　统一多民族封建国家的巩固与国家治理CATALOG—— 西汉与东汉专题二：中国古代史秦汉时期（公元前 221 年 -220 年）专题知识概览社会时期阶段特征总趋势形态秦(1) 政治 :专制主义中央集权制度确立和巩固，① 中国历史上第一前 221大一统局面逐渐形成。个封建大一统时代年(2) 经济 :封建土地私有制得以确立和巩固，小农 ，是封建……

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家建立与巩固第 1 讲 中华文明的起源与早期国家第 2 讲 诸侯纷争与变法运动目第 3 讲 秦统一多民族封建国家的建立录第 4 讲 西汉与东汉—— 统一多民族封建国家的巩固第 3 讲秦统一多民族封建国家的建立考情分析本课考题虽然不多，但基本概念多，对后面的历史影响重大，所以要重视哟。复习时还要注意与选择性必修 1 的相关知识点的联系。课程标准近三年考题2022· 湖北卷 ·2 秦朝的建立过程① 通过了解秦统一的业绩，认识统 2021· 浙江卷 6 月 ……

第 02春秋战国 -- 社会大变革时期讲一、课标解读1 、课程标准（ 1 ）了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。（ 2 ）了解老子、孔子学说（ 3 ）熟悉孟子、荀子、庄子等思想以及“百家争鸣”的局面及其意义2 、复习重点（ 1 ）春秋战国时期政治变动、经济发展的原因及其表现；（ 2 ）变法运动的必然性；（ 3 ）诸子百家思想与“百家争鸣”的概况；（ 4 ）唯物史观的理解和运用。二、高考考情分析时间全国卷地方卷天津 · 青铜制造业 海南 · 孔子的思想主张2019 ……

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