课堂导入“ 隋朝结束了自魏晋南北朝的以来近 400 年的大分裂，完成了中国历史上第二次大统一。因唐朝与隋朝的文化、制度、社会特点一脉相承，故史学家常将两朝合称为隋唐时期。”—— 费正清隋唐兴继开元盛世安史之乱藩镇割据武周政治开皇之治贞观黄巢起义589 年完成统一之治581755年618 年年907 年 朱温废唐 960 年隋朝唐朝北宋建立建立建立隋唐五代十国第 6 课 从隋唐盛世到五代十国课程标准与学习内容通过了解隋唐政权更迭的历史脉络，认识隋唐民族交融的新成就。隋唐时期，封建社会的高度繁荣，认……

中外历史纲要（上）第 2 单元第 6 课从隋唐盛世到五代十国课程标准 通过了解隋唐政权更迭的历史脉络，认识隋唐及五代十国时期民族交融的新成就。通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识区域开发的新成就。（一）再造统一：隋朝基础梳理相关史料1 、隋的统一（ 1 ）建立： 581 年，杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安。（ 2 ）统一： 589 年，隋灭陈，结束长期隋朝形势图隋文帝杨坚分裂局面，再造统一。（一）再造统一：隋朝相关史料基础梳理1969 年，考古工作者1 、隋的统一对含嘉仓城进行发掘 ，现……

第 6 课　从隋唐盛世到五代十国（ 581 年－ 960 年）目录隋的兴亡唐朝的繁荣与民族交融唐朝的衰亡和五代十国○ 课程标准：通过了解从隋唐建立到五代十国政权更迭的历史脉络、隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。2014 年，第 38 届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。这条大运河到现在已经有 2500 多年的历史了。为什么要修筑这条运河，哪朝完成呢？产生了怎样的影响？一隋的兴亡（ 581 年——……

统编高中历史教材：《选择性必修 1 国家制度与社会治理》第一单元 政治制度第 1 课 中国古代政治制度的形成与发展【课程标准】了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。湖南新田县第二中学 陆皓楠新课导入：自主学习：问题 1 ： 先秦时期的政治制度经历了怎样的演变？【 P2 思考点】：商的内外服制度与西周分封制的异同？问题 2 ： 秦朝建立前后中国古代政治制度经历了怎样的演变？【 P5 思考点】： 历代中央行政……

统编教材《中外历史纲要》（上）第二单元史 历第六课从隋唐盛世到五代十国唐帝国全图（ 669 ）五代十国（ 943）依史求义 以史铸魂青阳县第一中学 董智华 2020.9统编教材《中外历史纲要》（上）核心素养目标1. 时空观念：隋唐兴亡与五代十国政权更迭的时间及其统治地域的范围2. 历史解释与史料实证：隋唐建立与五代十国政权更迭的基本史实及其历史原因和历史影响3. 唯物史观与家国情怀：通过学习“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面，增强民族自豪感 ; 通过隋唐时期民族交往的史实，了解隋唐时期开明的民……

第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固第 2 课诸侯纷争与变法运动课标要求 : 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性 ; 了解老子、孔子学说 ; 通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。空间定位春秋 因孔子修订的《春秋》而得名战国 取自西汉刘向编注的《战国策》时间东周时期定位春秋时期战国时期BC770BC476475BC256BC221平王田氏代齐周敬秦灭统一东迁三家分晋王卒东周六国变诸侯纷争变法运动政政局治家变革之象应对之……

专从政治制度上看来，（宋）也是最没有建树的一环。—— 钱穆《中国历代政治得失》宋代是中国演进道路上最发达、最先进的模式，其中的某些成就在表面上类似欧洲人后来所谓的近代。—— 宋史研究专家 刘子健第九课两宋的政治和浙江大学附属中学 赵茜军【课程标准】通过了解两宋的政治与军事认识这一时 事 大宋之变期在政治方面的新变化。黄袍加身 + 陈桥兵变宋太祖979 年灭北汉，五代十国的分裂局面终告结束。一、“皇帝”的思变：防弊之政与祖宗之法《雪夜访普图》1.“ 弊”从何来——变之背景思考 1 ：唐末五代有哪些……

《中外历史纲要》（上）第九课 两宋的政治和军事先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 —— 从两宋的政治和军事看宋人的责任担当壹选题立意目贰教材分析录叁学情分析肆教学目标伍教法学法陆教学过程柒教学反思壹选题立意《清明上河图》 北宋 · 张择端中国人历来抱有家国情怀，崇尚天下为公中国人历来抱有家国情怀，崇尚天下为公、克己奉公，信奉天下兴亡、匹夫有责。、克己奉公，信奉天下兴亡、匹夫有责。火药箭北宋泥活字版指南针宋代的民庶、士人以及征战于宋代的民庶、士人以及征战于先天下之忧而忧，后天下之乐疆场的军队将士，用他……